REVISTA DE LA BENU
Recientemente se presentó la publicación periódica que lleva por nombre Revista de la BENU (Benemérita Escuela Normal Urbana), realizada por un amplio Consejo Editorial bajo la coordinación de la maestra Edith Villavicencio. Vio la luz el número seis de la revista bajo el tema “Las Reformas Educativas: entre la realidad y la ficción”. Editar una publicación periódica es una tarea muy ardua por la multitud de factores que es necesario conjugar para su logro, desde la integración de un grupo de colaboradores hasta el momento de la presentación pública de la versión impresa. Pero es éste un trabajo relevante por las funciones que representa tanto para la propia comunidad escolar como para su entorno extra escolar al establecer vínculos con alumnos y profesores con intereses y problemas comunes. Las publicaciones institucionales como esta revista permiten generar y mantener un flujo de ideas sobre los tópicos siempre cambiantes de la educación y al mismo tiempo confronta conceptos y genera el siempre sano debate. Todo ello contribuye a la cohesión e identificación de todos los elementos que conforman la escuela, alumnos, maestros, administrativos y autoridades.
Llama la atención en este último número la cantidad de autores (dieciocho en total) agrupados en los apartados Educación y Pedagogía, y Arte, sociedad y Cultura. Por lo general una nutrida presencia de autores en las revistas casi siempre significa una riqueza por la diversidad de enfoques muchas veces contrapuestos. Por ejemplo en esta ocasión se ofrece a través del artículo de Juan Manuel Rendón “Hacia la (trans) formación del maestro emancipador: retos y alternativas” el clásico modelo militante contra la Reforma Educativa a la cual contempla dentro de lo que llama el “esquema neoliberal y neoconservador del desarrollo social”. También se puede leer una interesante reflexión filosófica en el texto “Ética para una nueva docencia” del maestro Marco Antonio Savín y experiencias que nutren el diario quehacer del director de una escuela como lo hace Jorge Venalonzo Camacho a través del texto “La Reforma Educativa en contexto” donde narra sus peripecias como director de la Secundaria Técnica 4 de Puerto San Carlos desde el año 2009. Las plumas de maestros de gran prestigio en el normalismo como Roberto Jesús Salgado, Martha Moreno y Eligio Moisés Coronado, también enriquecen este ejemplar de la revista.
Alumnos avanzados como Brianda Ceseña que comparte su experiencia en el aula o Xavier Urías que elabora tres micro ensayos reflexivos muestran el camino de lo que puede ser una mayor presencia de los estudiantes en estas páginas. Ampliamente recomendable asomarse a las páginas de este último número de la Revista de la BENU.
